Налазиш се пред избором занимања и школе. Пред тобом је важан корак који ће утицати на твоју будућност. Иако у данашње време први избор занимања и није више «избор за читав живот», то је ипак значајан корак који битно утиче на будућност и може да трасира пут за будуће одлуке у вези са твојим образовањем или каријером.

 О чему све треба водити рачуна када размишљамо о будућем занимању?

•     Способностима (свако од нас је способан за већи број занимања, а ни за кога не можемо рећи да је способан баш за све)

•     Особинама личности (различита занимања “траже” различите особине)

•     Склоностима и интересовањима (шта је то што волимо да радимо, шта нам причињава задовољство)

•     Вредностима (шта желимо да постигнемо на послу; шта нам је, осим добре зараде, битно……)

•     Здрављу и конституцији (неке телесне карактеристике могу бити контраиндикација тј. сметња или препрека за обављање неког посла нпр. неразликовање боја, гадљивост на крв…. Исто тако неке болести или оштећења такође могу бити сметња нпр. епилепсија, астма, оштећења слуха, вида…..)

Која нам питања могу помоћи да боље “упознамо себе”?

 Способности:

•    Шта ми добро иде?

•    Где постижем најбоље резултате?

•    Које су моје слабије тачке?

•    Да ли се јасно изражавам?

•    Да ли се добро сналазим са бројевима?

•    Да ли вешто рукујем алатима?

•    Да ли могу лако да се снађем у непознатом граду уз помоћ мапе?

 Особине личности:

•     Да ли волим да планирам и организујем своје активности?

•     Да ли се трудим да помогнем другима, ако могу?

•     Да ли имам стрпљења за људе?

•      Да ли обраћам пажњу на детаље?

 Склоности и интересовања:

•     Које предмете и школске активности највише волиш?

•     Са ким и како проводиш слободно време?

•     Које три ствари те највише занимају? Зашто?

•     Шта можеш сатима да радиш, а да при том ни не осетиш колико је времена прошло?

 Вредности (или да ли ти је на послу важно):

•    да имаш могућност да напредујеш;

•    да оствариш своје потенцијале;

•    да можеш да помажеш људима;

•    да се стално дешавају промене и да има узбуђења;

•     да имаш јасне, устаљене радне задатке;

•    нешто друго? Шта?

Шта још, поред “упознавања себе”, треба урадити?

Детаљно се информисати о:

•     што већем броју школа,

•     образовним профилима,

•     предметима који се уче

•     поенима потребним за упис

•     даљој проходности на факултете

•     радним местима на којима се ученици тих школа запошљавају

•     могућностима за запошљавање тј. кретањима на тржишту рада

 Како се информисати?

 Питај:

•     предметне наставнике

•     педагога и психолога

•     родитеље, рођаке и пријатеље

Проучи:

•     штампане материјале

•     радио и ТВ емисије

•     интернет

 Важно је и да знаш:

•    да ли желиш да радиш после средње школе

•     да желиш да наставиш даље да се школујеш

 Како се најчешће греши у избору школе?

•     Тако што упишеш школу најближу кући јер те мрзи да путујеш.

•     Тако што се поведеш за друштвом.

•     Тако што те убеде, а тебе то при том уопште не занима